爱米*阅

不是日志,不是剪切板

攻克 GRE 作文 - [GRE | GRE]

发布时间   2011-02-13 @ 16:03:00 标签    GRE 作文 考试 编辑 | 分享 0

版权声明:转载时请以超链接形式标明文章原始出处和作者信息及本声明
http://www.blogbus.com/amixyue-logs/104935977.html

考试们

TOEFL

Test of English as a Foreign Language

由美国教育考试中心ETS (Educational Testing Service)在全球举办的,针对母语非英语的人进行的英语水平的考试

IELTS

International English Language Testing System

国际英语语言测试制度

-----------------------------------------------------------------------------

GRE

Graduate Record Examination

美国研究生入学考试资格考试

GMAT

Graduate Management Admizzion Test(国外工商管理硕士MBA入学考试)

美国管理专业招收研究生委员会主办和负责指导的考试。GMAT考试的科目包括会计学、经济学、管理学、普通管理、生产管理、行政管理、国际贸易、固定资产保险、财政、市场、保健、交通、数学分析、管理信息系统及行为科学等十多个专业学科

分析

分割线以上:英语能力测试;要求扎实的英语能力,或者扎实的应试能力。

分割线以下:假设在一定语言能力上的综合逻辑,或者专业能力测试,非语言测试;要求 think as a well-educated person ,同时需要够用的英语表达出来,当然,如果前者能力有限,大可以用 good english 作为弥补,想想和一群老外竞争,没有必要做这种吃力不讨好的事情。

总结

GRE 还是要以逻辑训练为主,语言训练为辅。当然,语言也要训练得“够用”。

决心是做出来的

残酷的现实

纵览 《GRE 写作》,大分为 Argument 和 Issue。

Argument 被分为开头、结尾、正文;正文分析被各种重复分为 11 种错误。

Issue 更是惨不忍睹被分为 11 类,每类下面 10 篇起,不限上数。

打散

如果说 因为需要、经历痛苦、摸到真谛、总结经验 的人值得尊敬的话;

那么从表面入手、看似总结规律、实为为总结而总结、且用总结吓唬小朋友就是大大的米有良心了。

且说开头、结尾、正文

古人曰:“风头、猪肚、虎尾”;

而古人又曰:“气可以养而成,文不可以养而致。我善养吾浩然之气”;

在商业片、肥皂剧风靡,影视水平不堪入目,大众疾呼真正的影视作品的当代,作为文化人的我们,不以气,反以形,是非常不道德的;

“问渠那得清如许”,绝不是日日修饰,而是“为有源头活水来”。思维能力的提升,再加上文字的润色,好文章来得更加“水到渠成”。

再说分类

Issue 11 类,大致浏览了一遍,没有确切的分类依据;假设是有的,也不是完备的;假设是完备的,也不是必要的;

莫非老美出题的时候,浏览遍被分门别类的题库:“啊哈,今天就出教育的勒!”;

同理,一些很有趣的现象,NewO 老师要求用词高级:“这个词不能用,这是四级词汇,换个 GRE 词汇”,莫非老美改卷时:“Wow,这个是 GRE 词汇,满分!”;

分类标级,本身不可怕,可怕的是乱标、乱用,语言要求的是使用正确、语境合适。

抽离

Argument & Issue 论,有依据、有结论谓之论 。前者更侧重 Argue ,即辩;后者更侧重发表。辩,是倾听,再倾诉,好的倾听者是好的倾诉者的必要条件 ;发表,是倾诉,好的倾诉者要考虑倾听者的感受

Argument 的辩论,从依据和结论两个方面反驳

依据

Sample 举例:

1)是否证明了这个论点 meaningfullness;

2)不同角度分析 rightness from other perspective ;

3)以偏概全 persuasion;

Survey 调查:

1)是否证明了这个论点;

2)结论是否科学,如相对数值 vogue many is percentage of ? 绝对数值 absolute number of ? ;

3)调查时间、调查方法

被调查者是否有代表性 respondents :statistically significant in number & representative of the overall …;

4)调查者 the suveror should be nonaligned & convincing & authortative;

依据 –> 结论

因果关系是否完备:

1)前后关系;

2)依据 + 其它因素 –> 结论;

3)需要一定的假设或前提;

4)恰恰结论是依据的结果;

因果关系全对了,但讨论米意义:

1)概念错误 A –> C  & B != C

2)对象错误 A is totally different from B ,what is for A is not for B

3)错误推广 不完全归纳法,每一步是否都做了

Issue 只有依据 + 结论地写了

执行

每天分析 2 篇 Argument ,中英文双语,先把中文写得够精致。

马克思读英语时,“像母语一样思考”:那是因为德语和英语是一个语系的。所以不要指望自己现在就能 think in English。正视现实,视死如归地做好翻译。

坚持一段时间,Issue 应该也就“水到渠成”了。前提是 Argument 足够 OK 了。

感叹

TT… 好多,要对自己狠一点。

分享到:

    评论

  • NewO 老师要求用词高级:“这个词不能用,这是四级词汇,换个 GRE 词汇”
    不要那么极端理解它嘛~ 我觉得gre词汇应该是可以加加分的,干嘛和自己过不去~是吧